En effet, l’école à l’hôpital et les enseignements à domicile ne soumettent pas les enfants à des examens ou épreuves qui pourront ainsi lui octroyer un diplôme. Leur rôle est de maintenir l’enfant dans son niveau scolaire, lui redonner ces bases s’il les a perdues et définir un projet avec lui.
Ce projet peut être de réussir un trimestre, une année, de passer des examens au jury central pour réussir un cycle d’études ou encore de préparer un examen d’entrée dans une école supérieure.
Les projets sont donc aussi variés que les enfants qui seront accueillis dans l’enseignement de type 5.
Ces moments scolaires particuliers, la maturité acquise par l’enfant, feront bien souvent de lui un élève responsable. Un pourcentage élevé d’entre eux rencontrent leurs objectifs avec succès.
Si les écoles à l’hôpital peuvent, en collaboration avec les écoles d’origine, faire passer des contrôles, examens, …durant l’hospitalisation ou la convalescence, c’est toujours l’école d’origine qui reste l’autorité certificative (ou responsable de la certification).
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Focus mars : je veux le faire tout seul ! Prise en charge de l'enfant IMC en Afrique
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